Propiedades de las sales practica 4

Práctica 4 del segundo semestre 

-Propiedades de las sales-

Problema: ¿Cómo establecer si las sales inorgánicas del suelo tienen propiedades diferentes o semejantes como cloruros, nitratos, sulfatos, entre otros?

Objetivo:Identificar algunas propiedades de las sales y observar las similitudes y diferencias.

Hipótesis: De las 6 sales que ocuparemos, opino que no todas son cristalinas por su apariencia y que todas serán solubles en el agua. Por ser sales pienso que conducirán corriente eléctrica todas al estar disueltas en agua, en estado sólido, lo dudo.

Materiales:

• 4 vasos de precipitados
• Un mechero de bunsen
• Un microscopio
• Balanza eléctrica
• Espátula
• Agitador
• Encendedor
• Pedazos de papel
• Agua destilada
• Circuito eléctrico ya armado(Conducímetro)

6 Sales:

1. Bicarbonato de sodio NaHCO3 
2. Cloruro de bario  BaCl2
3. Cloruro de potasio KCl 
4. Nitrato de estroncio SrNO3 
5. Sulfato de calcio CaSO4
6. Sulfato de potasio KSO4

Procedimiento:

1. Se debe colocar en cada pedazo de papel una porción de las sales, ponerle el nombre para identificarlas, en seguida rotular los vasos con el nombre de las sales que se pondrán.

2. Observar en el microscopio las sales y anotar las observaciones de cada una.

• Bicarbonato de sodio:                        Cloruro de bario:                        Cloruro de potasio:
  

                  es un cristal                          Es un cristal                                        Es un cristal    

                Color blanco amarillento          Color transparente                               Color transparente

• Nitrato de estroncio                              Sulfato de calcio                          Sulfato de potasio

                      Cristal                                               Cristal                                             Cristal

                Transparente                                      Transparente                                   Transparente

                                                        

 3. Agregar 10ml de agua destilada a cada vaso de precipitados y pesar las sales para obtener 0.5gr de cada una y agregarla al vaso de precipitados y agitar.

4. Por medio del conducímetro, se debe determinar si las disoluciones conducen corriente eléctrica. Se debe tener cuidado en no contaminar las sales.

5. Al finalizar las disoluciones, se debe probar si conducen corriente eléctrica las sales en estado sólido.

 Temperatura de fusión:

Sobre la espátula se debe colocar cada sustancia y encender el mechero de bunsen para ver qué pasa con las sales al estar expuestas al calor y anotar las observaciones

Análisis y conclusiones:

¿Son semejantes o diferentes las propiedades de las sales?

R= Tiene ciertas diferencias como el punto de fusión y ebullición, el aspecto que tienen y el color que se observa en la disolución. Son semejantes en cuanto a su estado físico, su solubilidad en agua y la conductividad de corriente eléctrica en agua y en estado sólido.

Aplicación y evaluación:

Si se tiene una muestra de un sólido blanco cristalino, ¿qué pruebas le harías para demostrar si se trata de una sal inorgánica?, ¿qué resultados esperarías obtener?

R= La prueba del conducímetro, esperaría que sí fuera una sal inorgánica, ya que coincide mucho con el aspecto de las sales expuestas a experimentar.

Practica 3

                                                 practica 3 del 2do semestre




Problema: ¿Cómo podemos determinar experimentalmente la presencia de sales soluble en el suelo?.

Objetivo: Determinar experimentalmente los componentes del suelo, en este caso aniones y cationes.

Hipótesis: Pienso que se observarán más cationes que aniones, ya que siento que con la presencia de minerales así será, pero eso es algo que se comprobará a continuación.

Materiales:

• Muestra de suelo tamizado
• Dos vasos de precipitados de 250ml
• Un embudo
• Papel filtro
• Tiras de papel  PH
• Una cuchara cafetera
• Pipeta con agua destilada
• Espátula
• Varilla de vidrio
• Gotero
• 3 tubos de ensayo rotulados del 1 al 3
• Ácido nítrico (HNO3) 
• Nitrato de plata (AgNO3)
• Cloruro de bario (BaCl2)
• Sulfocianuro de potasio (KSCN)
• Cloruro y plata
• Sulfato y bario
• Hierro y sulfocianuro de potasio 
• Carbonatos y ácidos
• Papel filtro

Procedimiento:

1. Colocar 50 ml de agua destilada en un vaso de precipitados y agregar una cucharada de muestra de suelo tamizado, agitar bien y enseguida agregar 3 gotas de ácido nítrico. 
   
2. Tomar el PH de la disolución y debe dar entre 1 y 2 en el medidor de PH, que es un color rojizo.
3. Enseguida se debe filtrar con el embudo y el papel filtro en un vaso de precipitados; quedará el líquido A y el residuo sólido B

Análisis de la disolución A

1. Se identificarán los cloruros (Cl): Tomar 3 tubos de ensayo y en cada uno agregar 2ml de la disolución A.
   
2. En el primer tubo de ensayo agregar 5 gotas de nitrato de plata y agitar. Se observará que el color de la disolución es claro.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
3. Identificación de sulfatos (SO4): En el segundo tubo de ensayo agregar 10 gotas de cloruro de bario. Se observará que por igual el color es claro.
   
   
4. Identificación de ión hierro: Agregar 4 gotas de sulfocianuro de potasio. Se observará que el color es claro por igual que las 3.

Comparación con las 3 fórmulas

• Ion cloruro(ac) + ion plata(ac) ---- Cloruro de plata(s) (Precipitado)

Da un color blanco

• Ion sulfato(ac) + ion bario(ac)----- Sulfato de  bario(s) (Precipitado)

Da un color blanco

• Ion hierro III(ac) + sulfocianuro de potasio(ac) ----- (rojizo)

Efectivamente, da un color rojizo

Los colores son iguales las primeras dos comparaciones pero como nuestra muestra de suelo estaba muy sucia y de un color café muy fuerte, el color de la disolución A es menos claro que las dos fórmulas.

En la tercer muestra definitivamente no es igual, el color es claro en la disolución A y la fórmula es rojiza.

Análisis del residuo sólido B

• Identificación de carbonatos (CO3): Pasar el residuo sólido que quedó en el papel filtro a un vaso de precipitado y agregar 3ml de ácido nítrico. Se observa una efervescencia producida por el ácido.
• Por último poner el residuo B en fuego y ver el color de la flama. A nosotras nos dio un color rojo/amarillo, que es del sodio.

Observaciones:

Análisis y conclusiones:

• ¿Qué función cumplen las reacciones "testigo" realizadas previo a la actividad?

Cumplen la función de comparar las reacciones con las fórmulas previas a la actividad.

• ¿Qué iones están presentes en la muestra del suelo?, ¿En evidencias te basas?

Iones positivos, baso mi afirmación porque al quemar el residuo dio un color rojo/amarillo lo que quiere decir que dio un catión, que es sodio.

• ¿Qué condición deben cumplir los iones Cl, SO4 y Fe para ser identificados?

Deben cumplir la función un color blanco los primeros dos y el del hierro rojizo.

• ¿Es posible determinar la presencia de iones en la muestra seca del suelo?

No, al menos no para nosotras

• ¿Qué propiedad tienen las sales que se encuentran en la "disolución del suelo"?

Que son cationes en su mayoría

practica 2 de segundo semestre

practica 2 del 2do semestre

Problema: ¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?

Objetivo: Determinar experimentalmente los componentes que constituyen la parte sólida del suelo 

Materiales:

• Microscopio
• Vidrio de reloj 
• Soporte universal
• Mechero de bunsen 
• Pedazo de tela fina
• Vaso de precipitados 
• Probeta
• Balanza 
• Agua oxigenada(H2O2)
• Ácido clorhídrico(HCL)
• Muestra de suelo tamizada
• Espátula

Procedimientos:

1. Colocar 2g de muestra de suelo tamizada y agregar 20ml de agua oxigenada en un vaso  precipitado de 600ml.                                                                                                  
   
   
   
   
2.  Comenzar a calentar la mezcla con ayuda del soporte universal y el mechero, se puede calentar directamente también.Se debe agregar agua oxigenada hasta que cese la efervescencia debido a la eliminación de material orgánico.
   
3. En caso de que haga mucha efervescencia y esté por mucho tiempo en el fuego, se debe retirar y esperar a que se enfríe un poco la mezcla y enseguida agregar 10ml de ácido clorhídrico. Si no se retira el fuego después de estar mucho tiempo, el vaso de precipitados se puede estrellar al agregar el ácido clorhídrico.
   
4. Se debe dejar hervir el ácido clorhídrico por 5 minutos para eliminar sustancias indeseables.Se debe agregar agua hasta los 500 ml y agitar para lavar los sólidos que quedan.
5. Al finalizar se debe tomar una muestra con la espátula y secar con la tela fina. Colocarla sobre el vidrio de reloj  y calentar muy poco con el mechero.
6. Para concluir se debe colocar en un pedazo de hoja y separar un poco para ser observada con una lupa o el microscopio.

Observaciones:

• ¿Qué observas al reaccionar el suelo con el agua oxigenada?

Que se produce una efervescencia 

• Al colocar la muestra tratada, ¿qué se observa en el microscopio?

Se observan solo minerales, todos son magnetita y horma blenda

• Compara lo observado en el microscopio con la información de la tabla 1 y responde: ¿qué minerales están presentes en tu muestra?

Magnetita y horma blenda

Análisis y conclusiones:

La materia orgánica reacciona con agua oxigenada y produce un burbujeo: ¿hay presencia de material orgánico en la muestra de suelo?

Sí, por eso es que se produce  la efervescencia 

¿Qué tipo de materiales se reconocen al observar la muestra tratada al microscopio?

Solamente minerales, ya que la materia orgánica fue eliminada

¿Cuáles son los dos tipos de componentes que forman la parte sólida del suelo?

Componentes orgánicos e inorgánicos

Aplicación y evaluación:

Si se tiene una muestra de "tierra para maceta", ¿qué tipo de componente sólido consideras se encuentra en mayor proporción, orgánico o inorgánico?. ¿en qué basas tu afirmación?

Orgánico, ya que es mayor la proporción de residuos, porque como se dice es tierra de maceta, por lo tanto hay animales, residuos de plantas microorganismos, etc.

Si se tiene una muestra de "arena de mar", ¿qué tipo de componente sólido consideras se encuentra en mayor proporción, orgánico o inorgánico?. ¿en qué basas tu afirmación?

Inorgánico, ya que no hay tantos residuos ni organismo ni microorganismos.

reporte de la practica 1 del 2do semestre.

practica 1 del segundo semestre.

observación de una muestra de suelo.

problema:sera el suelo una mezcla homogénea o heterogénea 

objetivo:determinar experimentalmente si el suelo es una mezcla homogénea o heterogénea.

• Muestra de suelo.
• agua destilada.
• Microscopio.
• Balanza electrónica.
• Un vidrio de reloj.
• pedazo de una hoja.
• Pinzas para sostener el crisol. 
• vaso crisol.                         

   

1_. echar una pequeña muestra en el vidrio de reloj, para ver la muestra del suelo en el microscopio.

2_. se debe observar detenidamente la muestra en el microscopio y ver si hay materia viva en la muestra.

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3_. después echar una gota de agua a la muestra que esta en el microscopio y ver que sucede. 

4_. después pesar el vaso crisol (33.8g) y después pesar la muestra del suelo ya puesta en el crisol que pesa (65.0g=m1).

5_. ya teniendo la masa de la tierra calentar en la estufa de laboratorio en una temperatura de 105°C durante 40 min.

6_. después del tiempo trascurrido sacar con las pinzas el crisol de la estufa y volver a pesar para ver la diferencia de masa  (61.0g=m2).

7_, después ver la diferencia de masa entre la muestra 1 y la muestra 2 que a nosotros nos dio 4g de diferencia total de la muestra de suelo.

observaciones:

¿qué se observa al colocar la muestra original al microscopio?

en la muestra original se puede ver la materia orgánica ya que se podía notar varios componentes de la tierra

¿qué le sucede a la gota de agua al agregarla a la muestra?

es absorbida inmediatamente por la tierra o muestra del suelo

¿ cómo es la diferencia de masas antes y después de calentar en la estufa?

es menor después de haber calentado la muestra inicial

análisis y conclusiones:

•  ¿Qué componente del suelo se observa en el microscopio?

Componentes orgánicos e inorgánicos, los orgánicos en mayor cantidad

•  ¿La evidencia de que una gota se absorba permite afirmar que el suelo tiene poros? Si es así, ¿qué componente del suelo es desplazado por el agua?

Así es, pienso que ninguno, ya que el agua es la que llena los espacios, por lo tanto no desplaza algo

•  Si m1 es mayor que m2, ¿qué componente del suelo se eliminó durante el calentamiento?

el agua que contenía la muestra

•  ¿Qué estados físicos presentan los componentes detectados?

Fueron sólidos

• ¿Qué es el suelo, una mezcla homogénea o heterogénea?

Una mezcla heterogénea

• ¿A simple vista se puede afirmar que el suelo es una mezcla heterogénea?

Sí, ya que podemos llegar a detectar restos de plantas y algunos animales

•  ¿Por qué fue necesario emplear el microscopio en esta actividad?

Para así poder detectar qué otras materias puede haber en la muestra de suelo

Aplicación y evaluación:

¿Se puede afirmar que la "tierra para macetas" es una mezcla heterogénea?, ¿qué harías para demostrar experimentalmente esta afirmación?

si, poniendo una muestra en el microscopio y así observar los componentes para ver que sea correcto